domingo, 24 de marzo de 2013

CUATRO CORAZONES CON FRENO Y MARCHA ATRÁS

AUTOR







ESTRUCTURA


a.
    Estructura externa: la obra está dividida en tres actos, que a su vez está dividida en diferentes escenas. La obra está compuesta por lo dicho anteriormente, (actos y escenas) y por otros elementos como son el mutis o los diálogos. El cambio de una escena a otra se produce en la entrada o salida de los personajes, el autor para hacer que se sepa el cambio de escena lo pone en acotaciones y escribe los nombres de los personajes en mayúsculas.

b.
    Estructura interna: el planteamiento de esta obra se encuentra a lo largo de todo el primer acto, el nudo en el segundo y, por último, el desenlace corresponde al tercer acto. En el planteamiento se da a conocer prácticamente a todos los personajes principales de la historia y cuenta como Emiliano, Federico, Bremón, Valentina y Hortensia se toman las sales de la inmortalidad. En el nudo se cuenta como encuentran a Heliodoro, antiguo marido de Hortensia, en mitad de su isla abandonada y como hacen para librarse de él, también nos cuenta como los personajes anteriormente dichos, excepto Emiliano, se toman las algas que les permitirán volver a la niñez. Por último en el desenlace se puede ver como los cuatro corazones con freno y marcha atrás se enteran de que cuando lleguen a cumplir su último segundo de vida volverán a crecer otra vez y no morirán.

ESPACIO

1.     La historia se desarrolla en diferentes lugares dependiendo del acto en el que uno se encuentre, el primer acto se desarrolla en la sala de recibir de la casa de Ricardo, el segundo en mitad de una isla abandonada en la que viven nuestros protagonistas, y el tercer acto se desarrolla en la habitación-saloncito de la casa de los hijos de Ricardo y Valentina. En relación a los cambios de puesta en escena yo creo que se realizan con el propósito de acomodar mejor la escena que se va a desarrollar.

 

TIEMPO

Tiempo histórico (época):


La historia se desarrolla entre los años 1860 y 1935, es decir a mediados del siglo XIX. El primer acto en 1860, el segundo en 1920 y el tercero en 1935. Entre este periodo de tiempo sucedieron acontecimientos históricos muy importantes como el inicio de la presidencia de EE.UU por parte de Abraham Lincoln en 1860, la invención de la bombilla eléctrica por parte de Edison en 1879 o el descubrimiento en Egipto en el año 1922 de la tumba de Tutankamón.


Las Silly Symphonies (traducido como Sinfonías tontas) fue una serie de cortometrajes animados producidos por Walt Disney
Productions entre 1929 y 1939.




Tiempo dramático:

La obra como he dicho anteriormente abarca desde 1960 a 1935 aunque el tiempo representado sería de apenas unas horas, dos o tres a lo mucho.
A lo largo de la obra conocemos informaciones que nos son representadas gracias a las acotaciones en gran parte.


PERSONAJES



a.    Los personajes protagonistas en esta obra son: Valentina, Hortensia, Emiliano, el Dr. Bremón y Ricardo y los personajes secundarios serían: Elisa, Margarita, Doña Luisa, Adela, Florencia, Catalina,  María, Juana, Elías Corujedo, Bienvenido Corujedo, Federico, Fernando, Oliver Meighan, José, Heliodoro, Heliodorito Y el 1º y 2º marinero.

    

b.     El Dr. Bremón es un hombre que en ese entonces seguramente perteneciese en su tiempo a la   burguesía. Es de estatura normal con una rolliza tripa. Tiene el pelo canoso y con un bigote muy grande y ancho.






OPINIÓN

-          Para mí la escena más graciosa de todas ha sido cuando Emiliano le dice a Heliodoro: “Bueno, rico, pues ya la has armado” y este le responde: “Atajú”.  Si, si; atajú, pero la has armado…
Y el personaje más gracioso a mi parecer ha sido Emiliano porque en todos los actos siempre ha dicho algo con humor y siempre se toma las cosas así: buscando lo gracioso o positivo de la vida.

-
          «Se ama la vida porque se sabe que va a concluir; pero, cuando se sabe que no va a concluir se la odia».
Estoy de acuerdo con la afirmación aunque no puedo estar del todo seguro ya que nunca he tenido la experiencia de saber que la muerte nunca va a concluir.

En relación a las sales de la inmortalidad no se si las tomaría o no, ahora diría que no pero seguramente si me las presentasen en el momento diría que sí. Si me lo tomara sería porque teniendo una vida infinita podría hacer cosas con las que siempre soñé y que en una vida normal no habría podido hacer debido por falta de tiempo. Y si no me las tomara sería porque sabría que me acabaría aburriendo y que con el paso del tiempo para mí la vida carecería de sentido. Sabiendo esto me inclinaría a no tomarlas pues con el tiempo me podría incluso acabar suicidando de la desesperación que me produciría saber que no voy a morir.

Tener una vida al revés tiene tanto ventajas como desventajas; ventajas como son una nueva forma de vis o un mayor gusto por ella e inconvenientes como sería la confusión que seguramente provocaría en las demás personas. Yo preferiría vivir la vida de una forma normal pues ya estoy acostumbrado a ella y me parece que no soportaría la idea de vivir la viuda al revés, sería demasiado confuso incluso para mí, podría acabar perdiendo la cordura.


He preguntado a mi padre y a mi hermana que les parecería tomar las sales de la inmortalidad y estas son sus respuestas:




viernes, 22 de febrero de 2013

MI CARTA DE SOLICITUD


Madrid, 18 de febrero de 2013

Estimada consejería de sanidad:

Según la información que he recabado ahora mismo ustedes motivan la natalidad con un ingreso de 100 euros mensuales durante un año a las familias que tengan un hijo. Me gustaría felicitarles pues esta idea podría aumentar notablemente la natalidad, pero también me gustaría comunicarles una cruda realidad: 100 euros es algo insignificante comparado con los gastos que debe realizar un matrimonio con un hijo a su cargo. Comida especial, medicamentos, carricoches o pañales son algunos de los muchos gastos que debe afrontar un matrimonio con unos ingresos medios de  11.264,01 € anuales, y con 100 euros no pueden hacer frente a estos.

Me gustaría pedirles que aumenten este ingreso a los matrimonios con un embolso anual igual o inferior al dicho anteriormente y que tengan hijos. Por ejemplo, una incorporación suficiente de dinero serían unos 200 euros mensuales hasta el cumplimiento de los cinco años y luego una retribución de unos 300 euros al acabar los anteriores ingresos mensuales.

Puede que piensen que esto es algo excesivo y que no se pueden permitir ese gasto dadas las actuales circunstancias. Pero realizando este pequeño esfuerzo puede que arreglen uno de los problemas que tiene España actualmente porque como ustedes ya sabrán, España se está convirtiendo en un país cada vez más viejo y esto no puede seguir así.España está teniendo cada vez una población más envejecida. Si en 1900 teníamos un gran número de nacimientos, ahora podemos observar cómo ha cambiado nuestra demografía en el último siglo. Piénselo, si hay más personas de tercera edad, hay más pensiones que pagar y si a eso le añadimos el poco crecimiento de la sociedad joven va a ser todavía más difícil que consigamos un crecimiento y no digo ya lo suficiente como para salir de la actual crisis.

Si están dispuestos a llevar a cabo mi petición, les puedo asegurar que la natalidad en  España crecería muy notablemente y podríamos cambiar un futuro no muy lejano. La sociedad joven volvería a surgir, habría un importante crecimiento e incluso, como ya mencioné antes, podríamos llegar a salir de la actual crisis que padecemos.

Hay que hacer crecer las familias. Como siempre dice el Papa: “La familia es lo más importante”

Atentamente,

Luis Miguel

miércoles, 20 de febrero de 2013

LAS LETRAS DE MI INFANCIA

El otro día estuve hablando con mis padres y empezamos a hablar de todo lo relacionado con  mi infancia. Cuando era pequeño mis padres me contaron que ellos solían leerme los libros populares como La Cenicienta, Blancanieves, Los tres cerditos etc. Me dijeron que de pequeño tenía dos libros de cuentos populares, cuando me los mencionaron, me acordé vagamente de ellos: eran grandes, rectangulares y de color azul. También me acuerdo que venía con unos casetes de los antiguos, que solía escuchar en cualquier momento que encontrase libre. Me dijeron que era mi padre el que me los solía leer aunque la verdad es que no me acuerdo muy bien de eso, era muy pequeño.

En lo relacionado con canciones no me dijeron mucho porque según ellos no se acordaban muy bien. lo que me pudieron decir fue que ponían las canciones clásicas como: El corro de la patata, El cocherito leré o En el coche de papá. Cantar, no solía cantar mucho, no me gustaba. Me sentía mas a gusto escuchando a otros, como por ejemplo a mi hermana cuando tocaba la guitarra.

Todo eso fue lo que me dijeron, me quedé bastante sorprendido porque de todo esto desconocía mas de la mitad.

miércoles, 13 de febrero de 2013

Memorias de Idhún I “La Resistencia”


Título: Memorias de Idhún I “La Resistencia”
Autora: Laura Gallego
Nº de páginas: 558
Editorial: SM






Laura Gallego nació en Valencia, en 1977. Es  una escrita ya muy conocida y que ha escrito cantidad de libros entre los que figuran “Donde los árboles cantan”, “Memorias de Idhún II y III”, “Alas Negras” o “Alas de Fuego”.


Memorias de Idhún I se desarrolla en dos mudos, uno de ellos se llama Idhún y el otro es La Tierra. Idhún es un mundo mágico y repleto de poder y energía y en donde, desde no hacía mucho tiempo, reinaba Ashran el Nigromante. Este rey es malvado, cruel pero sobre todo es uno de los hechiceros más poderosos de todos los tiempos. Parece que nadie la ve a poder parar los pies pues su poder se le antoja inagotable, pero eso no durará mucho tiempo. Hacía tiempo que los Seis, los dioses creadores de todo, pronunciaron una profecía en la cual decían que un dragón y un unicornio provocarían la caída del Nigromante. Este, poniendo en juego todo su poder provocó una conjunción astral letal para todos dragones y unicornios del mundo. Se podría decir que salió bien, aunque no completamente, pues un dragón, Yandrak y una unicornio, Lunnaris sobrevivieron y los hechiceros del lado contrario a Ashran decidieron ponerlos a salvo en otro mundo, en la Tierra. Cinco años después, Shail, un mago, Alsan, príncipe del reino de Vanissar y dos jóvenes con poderes sobrenaturales, Jack y Victoria están intentando encontrar al último dragón y a la última unicornio. Pero en su camino acecha Kirtash, criatura vil y despiadada cuyo objetivo es matarlos, a ellos y a los demás magos escondidos en la Tierra.

Del libro para mi el mejor personaje ha sido Kirtash, porque sabe controlarse incluso en las situaciones más comprometedoras, no se deja llevar sino que tiene conciencia propia.
Le recomiendo este libro a todos porque es genial, es para todos los gustos sin excepción.

martes, 29 de enero de 2013

martes, 22 de enero de 2013

GLADIADOR, LA LUCHA POR LA LIBERTAD





Autor: Simón Scarrow.
Editorial: Edhasa.


Este libro está ambientado en el siglo I a.C y explica la vida de un joven romano llamado Marco.


Marco fue el hijo de un centurión condecorado llamado Tito Cornelio pero acabó siendo esclavo, concretamente, gladiador. Su padre, en tiempos de la Gran Revuelta de esclavos salvó una vez a su general, al gran general Pompeyo. Este agradecido le dijo que si alguna vez necesitaba de su ayuda le pidiese lo que hiciese falta, que él se lo proporcionaría. Diez años después Tito se encaminaba hacia una cómoda vejez cuando un prestamista sin escrúpulos le asesina por no haberle pagado la cantidad de 1000 sestercios. A su muerte, la vida de Marco y su madre, Livia, toma un cambio drástico. Pasan de tener una vida tranquila en la granja del centurión a una vida de esclavos, llena de peligros incomodidades e injusticias. Marco consigue escapar y aunque acaba volviendo a su vida de esclavitud se consigue convertir en gladiador. Así espera ganar algún día su libertad para buscar al general Pompeyo del que está seguro le ayudará a liberar a su madre. Pero en su búsqueda para la libertad descubre una terrible verdad sobre su familia que lo golpeará como un mazo y le hará cambiar para siempre.


Es un libro que recomiendo a los lectores que les guste leer libros de la época romana. Aprendes mucho y el libro es tan bueno que te enganchará hasta el final. A mí personalmente el libro me resultó fantástico y en general me gustan mucho todos los libros de Simón Scarrow. Me suele gustar mucho la época en la que ambienta sus relatos que suelen ser en los tiempos de Roma o Grecia, trata de hacerte aprender como era la vida antiguamente de una forma diferente, mediante una novela. Aunque a veces no te des cuentas al final siempre acabas aprendiendo algo nuevo y curioso. 



Contiene 310 páginas.

viernes, 28 de diciembre de 2012

MI PRIMERA EVALUACIÓN


Esta primera evaluación ha estado muy bien, llena de nuevas experiencias. Hasta ahora estoy bastante satisfecho con el trabajo que he realizado a lo largo del trimestre aunque sé que podría mejorarlo en algunos aspectos. Por ejemplo en la concentración diaria en clase o en la entrega de trabajos en su fecha correspondiente, pero aparte de eso estoy muy contento con el trabajo hecho.

En todo este trimestre he aprendido muchas cosas sobre la materia, entre las cuales están la crónica y todo lo relacionado con ella, la historia de las diferentes lenguas constitucionales, la transformación de frases en sintagmas nominales, el análisis de sintagmas adjetivales, adverbiales, nominales … y las diferencias entre descripción literaria y objetiva y todas las características de estas. Por último, hemos empezado a dar, aunque todavía falta finalizarlo, los relatos de misterio e intriga.

En cuanto a mis compañeros he profundizado mi amistad con ellos sobre todo con los que peor me llevo o con lo que suelo ser más distante. Si hablamos de mi profesor y tutor, Javier, puedo decir que nos enseña muy bien mediante una forma alternativa e innovadora la cual estoy seguro le requiere un gran esfuerzo. Tiene una muy buena distribución del tiempo, dándole a cada ejercicio o trabajo su tiempo correspondiente, también posee una gran y envidiable organización sobre lo que hacemos a lo largo del curso.

Entrando en el tema de la ortografía lo primero que tengo que decir es que para mí es muy importante debido a las consecuencias que traería no saber escribir bien. Yo intento registrar en un apartado de mi blog todas las palabras en las que fallo ortográficamente aunque debo admitir que alguna puede que no la haya puesto. También debo admitir que una cosa es registrarlo y otra es echar un vistazo de vez en cuando, cosa que no suelo hacer muy a menudo. Aunque también puedo decir que me he propuesto eso como reto personal, el revisar mi tabla de fallos ortográficos antes de los exámenes.

Los textos que publico en mi blog siempre los leo antes en voz alta porque, entre otras razones, me preocupa la imagen que doy en internet. Yo siempre me suelo decir: “Si voy a publicar algún texto al menos publicarlo bien redactado y sin fallos de ortografía”. A mí se me ha ocurrido una idea para que mis demás compañeros lean siempre sus textos antes de publicarlos, podríamos incluir debajo de cada uno una grabación de voz del mismo para que así se refleje el haberlos leído en voz alta. Siguiendo en el tema del blog puedo decir que sigo bastante bien las clases y que a mi modo de ver es fácil seguir la dinámica de cada día.

A lo largo de todo el trimestre hemos realizado diferentes ejercicios, actividades etc. Personalmente a mí el que más me ha gustado era el que realizábamos los lunes por la mañana que consistía en comentar alguna frase célebre durante unos diez minutos, esta actividad me gustaba por diferentes motivos, quizás el más importante de ellos fuera la oportunidad que se nos daba a todos de hablar y dar nuestro comentario en clase, delante de todos. Ya que he dicho lo que más me ha gustado de esta evaluación también voy a decir lo que menos me ha gustado que a mi parecer es nada. Bueno puede que algunas actividades fueran menos amenas que otras pero seguían siendo divertidas y siempre te ofrecían algo nuevo que aprender.

A mí la secuencia que más me ha gustado ha sido la de “la calle es de todos” por varios motivos: las fotos que tuvimos que realizar y la transformación del texto en descripción literaria son algunos de ellos. Luego está la secuencia que menos me ha gustado que ha sido la de “Un país lenguaraz” debido a lo extenso del trabajo y  a sus grandes complicaciones.

Si alguna vez tuviera que elegir alguno de mis trabajos para presentarlo ante los demás elegiría el del retrato de Carlota, ¿por qué? Pues porque me esforcé bastante en terminarlo y a mi parecer quedó muy bien.

La asignatura en general me parece ya muy motivadora con el uso de las nuevas tecnologías por parte de mi tutor y yo creo que no haría falta más, tenemos la suficiente para el resto del año.

Bueno, a lo largo de este año y del anterior me he dado cuenta de que en los exámenes y en las evaluaciones  nunca he conseguido superar el ocho. Así que mi reto para el segundo trimestre es romper esa barrera y poder llegar a una nota más alta.