martes, 29 de enero de 2013
CÓMIC DE ALGUNAS REGLAS DE ORTOGRAFÍA
Normas que hago reflejar en este cómic: diferencias entre cayó/calló y lo relacionado con el hiato.
martes, 22 de enero de 2013
GLADIADOR, LA LUCHA POR LA LIBERTAD
Autor: Simón Scarrow.
Editorial: Edhasa.
Este libro está ambientado en el siglo I a.C y explica la
vida de un joven romano llamado Marco.
Marco fue el hijo de un centurión condecorado llamado Tito Cornelio
pero acabó siendo esclavo, concretamente, gladiador. Su padre, en tiempos de la
Gran Revuelta de esclavos salvó una vez a su general, al gran general Pompeyo.
Este agradecido le dijo que si alguna vez necesitaba de su ayuda le pidiese lo
que hiciese falta, que él se lo proporcionaría. Diez años después Tito se
encaminaba hacia una cómoda vejez cuando un prestamista sin escrúpulos le
asesina por no haberle pagado la cantidad de 1000 sestercios. A su muerte, la
vida de Marco y su madre, Livia, toma un cambio drástico. Pasan de tener una
vida tranquila en la granja del centurión a una vida de esclavos, llena de
peligros incomodidades e injusticias. Marco consigue escapar y aunque acaba
volviendo a su vida de esclavitud se consigue convertir en gladiador. Así
espera ganar algún día su libertad para buscar al general Pompeyo del que está
seguro le ayudará a liberar a su madre. Pero en su búsqueda para la libertad descubre
una terrible verdad sobre su familia que lo golpeará como un mazo y le hará
cambiar para siempre.
Es un libro que recomiendo a los lectores que les guste leer
libros de la época romana. Aprendes mucho y el libro es tan bueno que te
enganchará hasta el final. A mí personalmente el libro me resultó fantástico y
en general me gustan mucho todos los libros de Simón Scarrow. Me suele gustar mucho la época en la que ambienta sus relatos que suelen ser en los tiempos de Roma o Grecia, trata de hacerte aprender como era la vida antiguamente de una forma diferente, mediante una novela. Aunque a veces no te des cuentas al final siempre acabas aprendiendo algo nuevo y curioso.
Contiene 310 páginas.
domingo, 20 de enero de 2013
viernes, 28 de diciembre de 2012
MI PRIMERA EVALUACIÓN
Esta primera evaluación ha estado muy bien, llena de nuevas
experiencias. Hasta ahora estoy bastante satisfecho con el trabajo que he
realizado a lo largo del trimestre aunque sé que podría mejorarlo en algunos
aspectos. Por ejemplo en la concentración diaria en clase o en la entrega de
trabajos en su fecha correspondiente, pero aparte de eso estoy muy contento con
el trabajo hecho.
En todo este trimestre he aprendido muchas cosas sobre la materia,
entre las cuales están la crónica y todo lo relacionado con ella, la historia
de las diferentes lenguas constitucionales, la transformación de frases en
sintagmas nominales, el análisis de sintagmas adjetivales, adverbiales, nominales
… y las diferencias entre descripción literaria y objetiva y todas las
características de estas. Por último, hemos empezado a dar, aunque todavía
falta finalizarlo, los relatos de misterio e intriga.
En cuanto a mis compañeros he profundizado mi amistad con
ellos sobre todo con los que peor me llevo o con lo que suelo ser más distante.
Si hablamos de mi profesor y tutor, Javier, puedo decir que nos enseña muy bien
mediante una forma alternativa e innovadora la cual estoy seguro le requiere un
gran esfuerzo. Tiene una muy buena distribución del tiempo, dándole a cada
ejercicio o trabajo su tiempo correspondiente, también posee una gran y envidiable
organización sobre lo que hacemos a lo largo del curso.
Entrando en el tema de la ortografía lo primero que tengo
que decir es que para mí es muy importante debido a las consecuencias que
traería no saber escribir bien. Yo intento registrar en un apartado de mi blog
todas las palabras en las que fallo ortográficamente aunque debo admitir que
alguna puede que no la haya puesto. También debo admitir que una cosa es
registrarlo y otra es echar un vistazo de vez en cuando, cosa que no suelo
hacer muy a menudo. Aunque también puedo decir que me he propuesto eso como
reto personal, el revisar mi tabla de fallos ortográficos antes de los
exámenes.
Los textos que publico en mi blog siempre los leo antes en
voz alta porque, entre otras razones, me preocupa la imagen que doy en
internet. Yo siempre me suelo decir: “Si voy a publicar algún texto al menos
publicarlo bien redactado y sin fallos de ortografía”. A mí se me ha ocurrido
una idea para que mis demás compañeros lean siempre sus textos antes de
publicarlos, podríamos incluir debajo de cada uno una grabación de voz del
mismo para que así se refleje el haberlos leído en voz alta. Siguiendo en el
tema del blog puedo decir que sigo bastante bien las clases y que a mi modo de
ver es fácil seguir la dinámica de cada día.
A lo largo de todo el trimestre hemos realizado diferentes
ejercicios, actividades etc. Personalmente a mí el que más me ha gustado era el
que realizábamos los lunes por la mañana que consistía en comentar alguna frase
célebre durante unos diez minutos, esta actividad me gustaba por diferentes
motivos, quizás el más importante de ellos fuera la oportunidad que se nos daba
a todos de hablar y dar nuestro comentario en clase, delante de todos. Ya que
he dicho lo que más me ha gustado de esta evaluación también voy a decir lo que
menos me ha gustado que a mi parecer es nada. Bueno puede que algunas
actividades fueran menos amenas que otras pero seguían siendo divertidas y
siempre te ofrecían algo nuevo que aprender.
A mí la secuencia que más me ha gustado ha sido la de “la
calle es de todos” por varios motivos: las fotos que tuvimos que realizar y la
transformación del texto en descripción literaria son algunos de ellos. Luego
está la secuencia que menos me ha gustado que ha sido la de “Un país lenguaraz”
debido a lo extenso del trabajo y a sus
grandes complicaciones.
Si alguna vez tuviera que elegir alguno de mis trabajos para
presentarlo ante los demás elegiría el del retrato de Carlota, ¿por qué? Pues porque me esforcé
bastante en terminarlo y a mi parecer quedó muy bien.
La asignatura en general me parece ya muy motivadora con el
uso de las nuevas tecnologías por parte de mi tutor y yo creo que no haría
falta más, tenemos la suficiente para el resto del año.
Bueno, a lo largo de este año y del anterior me he dado
cuenta de que en los exámenes y en las evaluaciones nunca he conseguido superar el ocho. Así que
mi reto para el segundo trimestre es romper esa barrera y poder llegar a una
nota más alta.
miércoles, 12 de diciembre de 2012
jueves, 29 de noviembre de 2012
domingo, 18 de noviembre de 2012
MIS PRIMERAS PALABRAS
Bueno, empezaré contando cuales fueron las primeras palabras
que dije. En este caso yo no fui la excepción que rompe la regla porque lo
primero que dije fue “papá” y “mamá”, como casi todas las personas. Esto ocurrió al
año de nacer. También me gustaba mucho decir “no” pero hasta los dos años
más o menos no empecé a decir “sí”. Y
eso es algo que ni mis padres ni yo sabemos porque. Lo que s solía decir era “yes”, cuando lo escuché, que sería al
año, no dejé de decirlo.
Desde los tres hasta los cinco años tuve que ir al
logopeda porque no podía pronunciar bien
la “r” y me costaba formar frases
largas.
Me acuerdo de que a los tres años, mi tío Pedro que vive en
Italia vino a visitarnos. Como yo en ese entonces no sabía pronunciar la “r” le solía llamar “tío Pedo” y lo
mismo sucedía cuando quería pedir perdón, no podía y tenía que decir “pedón”.
Al año de nacer ya empecé a andar y me gustó mucho porque
según me dijeron mis padres siempre quería andar y andar, nunca me cansaba. Y
todavía sigue siendo así porque cuando ando o corro no me suelo cansar mucho.
El portal de mi casa.
La puerta de mi casa.
La calle en la que vivo ( Tesoro).
La calle transversal a la mía, Pozas.
Una calle muy cercana a la mía por la que paso todos los días.
Parada del autobús 147 que siempre tomo para ir al colegio.
martes, 6 de noviembre de 2012
MI LIBRO FAVORITO
Este es un vídeo que he hecho yo como resumen de un libro que he leído y que me ha gustado mucho. El Legado.
Trailer eragon
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